■ 金德彪

 

一年一度的教师节将至，每当此时，总会深深怀念起我的老校长一一别纯刚。他德高望重、一身正气，为人师表，深受人们敬重和爱戴。他将毕生心血倾注于教育事业，其人格魅力与育人智慧，如耀眼的明灯照亮无数学子的成长之路，在五港中学的校史上刻下了不朽的印记。

 

初识：细微之处见真情

 

1965年秋天，我怀揣着对知识的渴望与对未来的憧憬，踏入了五港中学的校门，成为初一班的一名新生。对于一个家庭贫寒的农村孩子而言，崭新的中学生活既令人自豪，又伴随着难以言说的局促与自卑。新生入学通知书上告知，书本学杂费15元，在那个年代的农村家庭，这就是个天文数字。可家里东拼西凑才凑足8块多钱，身上除了一件像样的汗衫，裤子还是冬天旧棉裤改的，脚踩自制的木头凉靸，久久地站在新生报到处远方一角。就在这时，一位头戴草帽，面容慈祥的长者注意到了我的窘迫，他并未多言，只是温和的走上前来，轻声询问后说：“先报名入学，欠下的费用缓缴。”我忐忑不安的心顿时平静下来。他带我办完报名手续，我真的感激涕零。后来得知，这位慈祥的长者正是别纯刚校长。他那不经意的举动，瞬间消融了我心中的畏惧与隔阂，让我深切感受到师者如父般的温暖与关怀。这第一课，无关书本，却深刻地教会了我何为尊重与关爱，这正是一切德育的起点。

 

治校：德育为先，规矩成方圆

 

别校长深知，教育之首在于立德树人。它将德育置于教育工作的核心，不仅反复强调，更是身体力行。那时的五港中学，虽说是全县四所完全中学之一，但学校条件相对简陋，无自来水，无电灯，师生晚间皆依靠煤油灯照明学习。

一件小事令我至今难忘。一次轮到我值日，负责擦拭灯罩、添加煤油，不慎打碎了一个灯罩。跑遍街上商店没货，我心急如焚，怕影响班级晚自习。路上恰好遇到别校长，了解原委后，他毫不犹豫地将自己宿舍的灯罩先拿给了我。没有责备，唯有理解与支持。这个小小的举动，不仅解了燃眉之急，更让我深切体会到一位长者对学生的宽容与爱护，让我懂得了责任与担当的含义。

在管理上，别校长柔中带刚，对校纪校规的执行毫不含糊。当时，夏季常有溺水身亡事件发生，学校严令禁止私自下河塘洗澡。面对个别同学的屡教不改，别校长亲自督查，以血淋淋的事例，在全校师生大会上进行警示教育，但他并未高声训诫，而是严明纪律，以案说教，晓之以理，动之以情，以理服人，让违纪的同学心悦诚服，深感自责，避免因教育管理不严而造成伤亡事故。他将安全和纪律教育作为新生入学第一课，用严格的管理守护着每一个鲜活的生命，诠释着“严是爱，松是害”的深刻内涵。

 

躬行：勤工俭学，劳动育品格

 

那个年代，物质匮乏，许多学生家境困难。为减轻学生家庭负担，培养他们艰苦奋斗的精神，学校大力开展勤工俭学活动。秋季开学后，学校用半月左右的时间，每天下午放假，让学生去割牛草，缴到学校统一晾晒后出售。

别校长并非只是发号施令，而是身体力行，他和值班师生一样，同甘共苦。他头戴草帽，顶着炎炎烈日，亲自在操场上翻晒青草。汗水湿透了衣衫，他却毫不在意。他常说：“时间不等人，要趁着好天气勤翻晒，青草才能干得快、质量好，不然同学们的辛苦就白费了，也卖不出好价钱。”他用实际行动向我们诠释了爱惜劳动成果、珍惜集体财产的意义，将吃苦耐劳、勤俭节约的种子播撒在我们心田。

 

授业：知行合一，智慧润心田

 

别校长不仅是一位卓越的教育管理者，更是一位博学且充满生活智慧的师长。学校各班级都有菜地，由各班学生自己翻种。我们初一新生缺乏种植经验，有一次栽菜时，直接把粪水浇在菜根上就覆土。别校长看见后，立即叫停，并耐心讲解：“刚栽的菜秧根子受伤，元气未复，直接浇上未发酵的粪水，等于雪上加霜，容易烧根烂苗。应该隔行刨沟或一菜一坑施肥，等菜秧缓苗生根后，粪肥也发酵腐熟，养分也能被充分吸收。”他巧妙地将农业知识与科学道理融入生活实践，让我们在劳动中学习了知识，更领悟了循序渐进、遵循规律的重要性。

他对学生的关怀无微不至。午膳生中午大多是自带农产品，到校食堂统一蒸煮。学生自种的蔬菜，食堂只收取油、盐、煤的成本费，同时利用泔水养猪改善师生伙食。在厨房里也时常看到别校长的身影，叮嘱食堂师傅勤俭节约，注意饮食卫生；对自种蔬菜、自养的生猪作为师生福利，改善伙食。注意公平分配，让大家吃得高兴、开心。他将学校视为一个大家庭，用细致入微的关怀，营造了家一般的温暖氛围。

 

正己：门敞开，心永驻，清风伴一生

 

别校长有个鲜明的特点，他的办公室大门总是敞开的，除非有特殊公务。他总是在那里坐定办公，随时接待前来请教、倾诉、办事的师生。这扇敞开的门，是密切联系师生情感的桥梁。和他可以畅所欲言、无拘无束地交流。这扇门无声地表达他与大家和谐融洽的氛围。

1972年春，我从部队回乡探亲，特地回母校探望。几年未见，别校长办公室的门依然敞开，我刚迈入办公室，他见来人，就起身相迎，我亲切地叫一声别校长您好，他定神一看原来是我，便哈哈大笑说：“几年不见，除了黑黝黝的脸膛，个头也粗壮了很多。不是你先叫我，差点认不出来了。”他如慈父般关切地询问我的情况。听我讲述在部队的成长，眼中满是欣慰。临近中午时间，他执意留我共同用餐，还特意嘱咐食堂师傅加了两碟炒菜。我深知，这一餐盛情，花费的是他微薄的薪水。他从不以领导自居，常说自己就是比你们多吃几碗饭。言语总是和风细雨，从不高谈阔论，而是平易近人。他的谦逊、廉洁与真诚，赢得了全校师生发自内心的尊敬与爱戴。

 

纪念：风范长存，精神永续

 

2019年冬，别校长在县人民医院住院，我得知后，急忙前去探望。师生相见，分外欣喜，畅谈往事、毫无拘束。他笑着说：“你来了，我心情好，病都好了一半。”怎料那次欢谈，竟成了永诀。后来与南京老友冯金方聊天时，才得知老人家离世的消息，悲痛与遗憾久久萦绕心头。

老校长虽然离开了我们，但他那慈父般的形象、那“一身正气，廉洁奉公”的品格、那“以身作则，为人师表”的风范、那“德育为先，严爱相济”的育人理念，早已融入五港中学的血脉，成为一代代师生共同的精神财富。

他的一生，虽没有惊天动地的壮举，却用数年如一日的坚守，将“为人师表”四个字镌刻在每一个平凡的日子里。那清瘦的身影始终挺拔如松，用无数点滴行动，完美诠释了“学高为师，身正为范”的真谛。他播下的德育种子，早已桃李芬芳，遍布天下；他树立的师德标杆，至今依然光辉闪耀，指引后人。

在深切怀念别纯刚老校长之际，我们更应传承其精神：恪守师德、以德立身，关爱学生、以爱育人，勤勉务实、躬身力行，清正廉洁、无私奉献。这才是对老校长最好的纪念，也是教育工作者薪火相传、不断发展的根本所在。他的精神，必将如航行中的灯塔，永远照耀在教育工作的征途上，激励着一代又一代的教育工作者奋勇前行。