■ 通讯员　姜明芝

 

本报讯　为全面了解和掌握小学教育教学工作开展情况，督促指导小学进一步加强教育教学管理，促进办学水平和教育质量提升，县教体局于12月15日至18日组织全县小学教育教学工作视导。视导共抽调局小教科、县教师发展中心研训科（小学）研训员与部分学校教干组成七个视导组，实行7个联盟体间“推磨式”进行。

本次视导采取“听、看、访、查、结”等方式进行。内容主要包括四大方面，即：教育管理，主要包括行政管理、德育工作、素质教育、办学行为等；教学管理，主要包括计划制度、课程设置、教学程序和环节、课后服务工作启动情况等；环境管理，主要包括校园环境、教师办公室物品摆放、功能室使用情况、校园文化氛围、师生人文素养等；学籍管理，主要包括学生学籍档案建立情况，档案是否按学年整理、规范有序，学籍管理是否专室、专柜、专人、专机。

据县教育体育局副局长贾小飞介绍，本次视导的目的意义在于，一是了解了小学教育教学管理“点”“面”现状，及时掌握全县“小教”工作情况，为研究制定今后工作提供基本依据；二是督促和指导各学校规范办学行为、强化教育管理、落实工作常规；三是发现教育教学优秀典型，查找存在问题不足，褒扬先进，鞭策后进，推动今后各项工作优质高效开展，促进全县小学管理水平和教育质量不断提升。

对本次视导工作，各学校高度重视，按视导要求全面做好策应。各个视导组在视导工作中求真、务实、高效，致力达成亮点发现和问题查找的精准性、真实性、权威性。

县教育体育局小教科科长王保华表示，这次零距离、面对面的视导，既发现了各学校工作特色亮点，又帮助他们查找了教育教学工作存在的短板，并为其积极提建议、献良策，达成了本次视导预期效果。