本报记者　朱　云

 

徜徉在县幸福里实验小学校园，耳边不时掠过孩子们琅琅的读书声和欢笑声。尽情感受幸福氛围，真心体验幸福教育，是记者采访幸福里实验小学后的最深感悟。

幸福里实验小学创建于2012年，在江苏省小学语文特级教师、校长陈云宇的带领下，学校由当初不到800名学生的规模，建成目前拥有近4000名学生的园林化、数字化、特色化涟水名校，全县对外窗口学校，全市基础教育先进校，全省教育工作先进单位。

 

 

品牌建构

促学校高质量发展

 

创校之初，该校确立了“享受幸福教育，奠基幸福人生”的办学理念，坚持以校训“向幸福出发”为引领，探索“幸福课堂”教学模式、“幸福德育”育人模式、“幸福师生”成长模式，以“学校第一”为价值取向，以“教师第一”为发展战略，以“学生第一”为工作目标，深化德育，优化智育，强化体育、艺术、科学等教育，切实提高教育教学质量，努力使学校真正成为发展学生、发展教师的幸福家园。

近年来，学校教育教学成果丰硕喜人，教学质量连年攀升，先后获得全国语文教学改革实验基地、省教育工作先进单位、省科学教育特色学校、省平安校园等90余项荣誉称号。多次承办省市县大型教育教研活动，办学特色、办学成绩得到省市县领导的充分肯定，《新华日报》《江苏教育报》《淮安日报》等媒体先后进行了专题报道。

 

“三项工程”

促教师高质量发展

 

该校着力实施“师表形象”“全员健身”“星级教师”三项工程，力促教师高质量发展。组织各种专题讲座和征文活动，制定教师工作条例及《从规范走向模范》教师工作手册，利用学校橱窗、网站等阵地展示典型事例和先进事迹。通过外出学习、观看名师录像课等形式提升校本教研质量，通过撰写教学反思、教学心得来提升专业素养。以集体备课、互听互评为平台，加强对教材的梳理和驾驭；通过全校观摩课，集中进行评议、安排专人讲座等形式，树立典型、引导入轨。每学期初开展幸福共同体师徒结对活动，以骨干引领课、组内互助课、课题研讨课、成果汇报课等课堂实例让教师共享经验，大力提倡教师博览群书，全校教师同读一本书，分享心得体会。制订《涟水县幸福里实验小学星级教师评比条例》，将所有教师进行星级考核定位，努力打造一支“学习型”“研究型”“专家型”的教师队伍。近年来，多名教师在国家、省、市、县各级各类比赛中获奖，有9名教师晋升高级教师，有26人分别被评为市学科带头人和市县骨干教师。另有12名教师分别获市县优秀教师和市县优秀班主任。

 

多元课程

促学生高质量发展

 

学校以建构学科基础型、社团体验型、课外研究型、文化浸染型等多元课程，实施“目标导学、主体自学、交流互学、质疑促学、总结助学”的“五学式”课堂教学基本模式，让孩子们学有所乐、学有所长、自我发展。成立“幸福娃活动中心”，组建体育、音乐、美术、淮剧、陶艺、书法、科学、阅读、写作、思维、计算机等学生社团，让学生在社团体验活动中获得知识和能力，享受成功的喜悦和成长的幸福。建立“幸福语文课程基地”，开展形式灵活、丰富多样的阅读实践活动，发挥校“幸福之声”演播中心作用，开设“好书大家读”栏目，开展读书晋级活动。设立“四叶草文学社”“福娃诗社”“淮浦书院”，充分利用科技馆、博物馆、文化馆、非遗馆和青少年活动基地等场所，开展多种实践性、体验性的学习活动。紧紧围绕“幸福教育”这一办学使命，底蕴深厚、内涵丰富的雕塑墙、校训墙、愿景墙、誓言墙；校徽“幸福之花”立体雕塑、“幸福之基”浮雕、“携手幸福”主题雕塑、“四叶草园”“和丽学园”“淮浦书院”等校园景点星罗棋布，校园走廊内古诗名言、名著推介、幸福感言等特色长廊，橱窗、电子彩屏、校宣系统里的内容四季更替，《幸福时光》校报，《四叶草》文学报，《幸福娃》活动中心专刊、《幸福教育文集》的定期发行……走遍教学区，能让每一位师生感受到什么叫幸福教育，奠定良好的行为习惯，孜孜不倦地追求知识。

学校学生参加国家、省市县各类大赛屡屡获奖，捷报频传。其中参加海峡两岸机器人大赛仿生机器人获金奖，全国跳绳联赛获铜奖，戏剧、主持人、经典诵读等在市级比赛中均取得优异成绩。先后为南师附中等省内著名中学、淮安外国语学校等市内著名中学以及县内初中输送了一大批优秀人才。

如今的幸福里实验小学，处处透射出浓浓的幸福氛围，一个自强不息、务实发展的幸福团队，一个彰显特色、独具魅力的幸福学校，一个日新月异、充满生机的幸福未来，正以全新的姿态展现在人们面前，踏着“幸福教育”的节拍，幸福里实小人一路奋勇前行……