我从小就有一个做一名光荣人民教师的梦想：身着正装，站在三尺讲台上，书写的是上下五千年的历史，谈论的是世界各地的文明，抬头看到的是孩子们灿烂的笑脸，俯首面对的是字迹工整的作业。

一、以爱之名，坚定自我

从上班第一天起，我就告诫自己：爱是最有力量的力量。当时我班上有一个特殊的孩子，他的行为举止是那么与众不同，他没有办法完整流利地说一句话，而且行为乖张，跟不上大家的节奏和思路，不受控制地在教室内外到处跑。我和他的家长共筹解决办法，持之以恒地劝诫他应该怎么做。渐渐地，他不再去翻垃圾篓了，不再上课的时候大喊大叫了，不再乱下座位了。

这件事使我明白一个道理：以一颗爱心教育孩子，没有什么问题是解决不了的。

二、勇于创新，深化“主题活动”

作为一名班主任，培养学生自律能力和竞争意识非常重要，要让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日的方法后，同学们都积极主动。我经常鼓励学生：不怕做不好，就怕不去做。

班队活动时，我组织经验交流会，以和学生平等的姿态，针对工作中的某些差错和大家一起想办法、出点子。

值日时，值日生各尽其责，检查学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。我提醒班干部：要去管理别人，自己以身作则，才有说服力。

——在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。

三、关注留守儿童，为他们带去欢乐

农村的孩子敏感而又脆弱，他们有些甚至性格怪异、行为乖张，可是他们身上的朝气和对知识的渴望是无法遮掩的。作为一名辅导员，我花费了更多的精力去走进他们的内心世界。

我一是做好他们的成长档案；二是与家长配合督促。

我们班有一个男生，他的爸爸坐牢了，妈妈也抛弃了他。当孩子询问起自己的爸妈时，爷爷奶奶总是以在外打工为由，敷衍过去。我多次跟他谈心，告诉他，世上没有不爱孩子的父母，只是因为一些特殊原因他们没办法陪伴。他听完似懂非懂地点了点头。我又问他，一个人如果犯了一些错误，我们要不要再给他一次机会呢？他说，要，因为更正错误后还是一个好人。我听完，很欣慰。于是，在那个星期天，奶奶带着孩子去见了他的爸爸，同时还有我写给他爸爸的一封信，我介绍了孩子在校的学习情况，对孩子的学习成绩与在校良好的表现给予了肯定。回来后孩子写了一篇日记交给我，我记得最清楚的一句话是：我爱我的老师，我会用优秀的成绩去回报她。

——你用爱的火焰去靠近学生，换来的是无限的热情与优秀的成绩。

冰心曾经说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。努力让孩子们成长为优秀的少先队员，是我作为一名辅导员的最大成功！